30 успешных лет!
Маленький ребенок по своей природе чрезвычайно любознателен, у него ненасыщаемая познавательная потребность, он хочет все знать, думать. А если он делает что-то не так, как мы хотим, значит, мы, взрослые, не сумели его научить работать. Это очень важно. Чтобы помочь взрослым в этом непростом деле, мы предлагаем профессиональные рекомендации. Организуйте распорядок дня: • стабильный режим дня;
|
Формируйте у ребенка умения общаться.
Обратите внимание на то, умеет ли Ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.
Уделите особое внимание развитию произвольности.
Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками (ребенок должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу).
Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка.
• Во время прогулок наблюдайте изменения в природе (обращайте внимание ребенка на различные явления: снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат), рассказывайте все и обо всем.
• Выучите названия времен года, тренируйте умения определять время года на улице и картинках.
• Используя лото и книги, учите с ребенком названия животных, растений, предметов быта, школьных принадлежностей, определяйте их особенности и назначение.
• Развивайте связную речь детей: учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов, детских кинофильмов. Составляйте рассказы по картинкам, следите за правильным произношением и дикцией детей.
• Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.
• Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать).
• Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение, и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.
• Развивайте мелкую моторику!
• Предыдущая страница
• Психологическая служба школы