Советы родителям. Педагог-психолог рекомендует

• Главная страница
•  > 
• Образование
•  > 
• Советы родителям. Педагог-психолог рекомендует

Маленький ребенок по своей природе чрезвычайно любознателен, у него ненасыщаемая познавательная потребность, он хочет все знать, думать. А если он делает что-то не так, как мы хотим, значит, мы, взрослые, не сумели его научить работать. Это очень важно.

Чтобы помочь взрослым в этом непростом деле, мы предлагаем профессиональные рекомендации.

Организуйте распорядок дня: • стабильный режим дня; • сбалансированное питание; • полноценный сон; • прогулки на воздухе. Формируйте у ребенка умения общаться. Обратите внимание на то, умеет ли Ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать. Уделите особое внимание развитию произвольности. Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками (ребенок должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу).

Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка

• Во время прогулок наблюдайте изменения в природе (обращайте внимание ребенка на различные явления: снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат), рассказывайте все и обо всем.
• Выучите названия времен года, тренируйте умения определять время года на улице и картинках.
• Используя лото и книги, учите с ребенком названия животных, растений, предметов быта, школьных принадлежностей, определяйте их особенности и назначение.
• Развивайте связную речь детей: учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов, детских кинофильмов. Составляйте рассказы по картинкам, следите за правильным произношением и дикцией детей.
• Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.
• Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать).
• Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение, и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.

Внимание!

Все занятия должны быть рассчитаны на 20-30 минут. В перерывах ребенок должен отдохнуть.

Тренируйте руку ребенка: • Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание небольших поверхностей, нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).  • Копируйте фигуры (это задание способствует развитию координации, умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные соблюдать соотношение штрихов и положения фигур между собой).

В повседневности не забывайте показывать ребенку, что Вы любите его таким, каков он есть, а не за его достижения. Никогда не говорите ребенку, что он хуже других. Каждый день находите время, чтобы побыть со своим малышом наедине, не стесняйтесь подчеркивать, что Вы гордитесь им, будьте всегда искренни, признавайте права ребенка на ошибки. И хоть иногда ставьте себя на место своего ребенка, и тогда будет понятнее, какие чувства он испытывает и как себя с ним вести.

• Вернуться